{"id":124,"date":"2014-07-09T12:25:15","date_gmt":"2014-07-09T12:25:15","guid":{"rendered":"http:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/?p=124"},"modified":"2014-07-09T10:04:52","modified_gmt":"2014-07-09T14:04:52","slug":"libros-nuevos-educacion-sistematizacion-de-mesas-tematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/?p=124","title":{"rendered":"Libros nuevos: Educaci\u00f3n (Sistematizaci\u00f3n de mesas tem\u00e1ticas)"},"content":{"rendered":"

\"013\"<\/a>C\u00f3digo:<\/strong> L\u20132.1\u2013349<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Educaci\u00f3n t\u00e9cnica y productiva en Bolivia en el marco de una nueva legislaci\u00f3n. Sistematizaci\u00f3n de la mesa tem\u00e1tica<\/p>\n

Autor(es):<\/strong> Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional<\/p>\n

Datos de edici\u00f3n:<\/strong> La Paz: Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional. Programa de Investigaci\u00f3n Estrat\u00e9gica en Bolivia. 2012. n. 1, 78 p.<\/p>\n

Colecci\u00f3n: 100 a\u00f1os de educaci\u00f3n en Bolivia (La Paz).<\/p>\n

Mesa tem\u00e1tica \u00abEducaci\u00f3n t\u00e9cnica y productiva en Bolivia en el marco de una nueva legislaci\u00f3n\u00bb, La Paz, 28 mayo 2012<\/p>\n

Descriptores:<\/strong> <EDUCACI\u00d3N T\u00c9CNICA> <EDUCACI\u00d3N PRODUCTIVA> <EDUCACI\u00d3N Y EMPLEO> <EDUCACI\u00d3N Y DESARROLLO> <FORMACI\u00d3N T\u00c9CNICA> <DESARROLLO DE HABILIDADES> <FORMACI\u00d3N DE DOCENTES> <POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS> <SISTEMA DE EDUCACI\u00d3N T\u00c9CNICA> <DEMANDAS DE FORMACI\u00d3N> <SISTEMAS PRODUCTIVOS> <CADENAS PRODUCTIVAS> <ECONOM\u00cdA Y FINANCIACI\u00d3N DE EDUCACI\u00d3N> <COSTES EDUCATIVOS> <CAPITAL HUMANO> <ESTRUCTURA CURRICULAR> <PROGRAMAS DE ENSE\u00d1ANZA> <FORMACI\u00d3N PROFESIONAL> <TEOR\u00cdA Y PR\u00c1CTICA> <EDUCACI\u00d3N LIGADA A LA EXPERIENCIA><\/p>\n

Resumen: <\/strong>Este cuaderno presenta una sistematizaci\u00f3n y resumen del desarrollo de la mesa tem\u00e1tica de informaci\u00f3n y an\u00e1lisis sobre \u00abEducaci\u00f3n t\u00e9cnica y productiva en Bolivia\u00bb organizada como parte del proyecto \u00ab100 a\u00f1os de educaci\u00f3n en Bolivia\u00bb. La actividad reuni\u00f3 a investigadores, operadores de pol\u00edticas p\u00fablicas y representantes de instituciones, con el objetivo de aportar con datos y reflexi\u00f3n al debate del tema, en el marco de la implementaci\u00f3n de la ley de educaci\u00f3n \u00abAvelino Si\u00f1ani\u2013Elizardo P\u00e9rez\u00bb y el nuevo curr\u00edculo.<\/p>\n

En esta publicaci\u00f3n se dan a conocer algunas experiencias actuales de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y productiva en Bolivia y los principales lineamientos de pol\u00edticas en este campo, se\u00f1alando como \u00e1reas de reflexi\u00f3n y acci\u00f3n: la profundizaci\u00f3n de los conceptos y sentidos de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y productiva, la formaci\u00f3n de docentes especializados, el financiamiento, los actores involucrados y su articulaci\u00f3n, y los espacios para avanzar en esta educaci\u00f3n, tanto dentro de la modalidad regular como alternativa.<\/p>\n

As\u00ed, se exponen los trabajos de Kathlen Liz\u00e1rraga, quien discurre sobre la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y la actividad productiva en nuestro pa\u00eds; y el de Nelson Guti\u00e9rrez, quien trata el tema desde el contexto de la revoluci\u00f3n educativa plurinacional.<\/p>\n

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\"012\"<\/a>C\u00f3digo:<\/strong> L\u20131.1\u201323<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Educaci\u00f3n, comunidad y colonialidad en Bolivia. Sistematizaci\u00f3n de la mesa tem\u00e1tica<\/p>\n

Autor(es):<\/strong> Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional<\/p>\n

Datos de edici\u00f3n:<\/strong> La Paz: Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional. Programa de Investigaci\u00f3n Estrat\u00e9gica en Bolivia. 2012. n. 2, 74 p.<\/p>\n

Colecci\u00f3n: 100 a\u00f1os de educaci\u00f3n en Bolivia (La Paz).<\/p>\n

Mesa tem\u00e1tica \u00abEducaci\u00f3n, comunidad y colonialidad en Bolivia\u00bb, La Paz, 11 junio 2012<\/p>\n

Descriptores:<\/strong> <EDUCACI\u00d3N RURAL> <ESCUELAS RURALES> <NI\u00d1AS IND\u00cdGENAS> <NI\u00d1AS \u2013 CONDICI\u00d3N SOCIAL> <NI\u00d1AS \u2013 CONDICI\u00d3N ESCOLAR> <EDUCACI\u00d3N DE LA MUJER> <ESCUELAS PRIMARIAS> <ESCOLARES> <ESCOLARIZACI\u00d3N> <ADAPTACI\u00d3N ESCOLAR> <ASISTENCIA ESCOLAR> <DESERCI\u00d3N ESCOLAR> <SISTEMA EDUCATIVO RURAL> <G\u00c9NERO> <DESCOLONIZACI\u00d3N> <EDUCACI\u00d3N INTERCULTURAL BILING\u00dcE> <POL\u00cdTICA EDUCATIVA> <CURR\u00cdCULO> <FORMACI\u00d3N DOCENTE> <EDUCACI\u00d3N IND\u00cdGENA><\/p>\n

Resumen: <\/strong>Este cuaderno presenta una sistematizaci\u00f3n y resumen del desarrollo de la mesa tem\u00e1tica de informaci\u00f3n y an\u00e1lisis sobre \u00abEducaci\u00f3n, comunidad y colonialidad en Bolivia\u00bb organizada como parte del proyecto \u00ab100 a\u00f1os de educaci\u00f3n en Bolivia\u00bb. La actividad reuni\u00f3 a investigadores, operadores de pol\u00edticas p\u00fablicas y representantes de instituciones, con el objetivo de aportar con datos y reflexi\u00f3n al debate del tema, en el marco de la implementaci\u00f3n de la ley de educaci\u00f3n \u00abAvelino Si\u00f1ani\u2013Elizardo P\u00e9rez\u00bb y el nuevo curr\u00edculo.<\/p>\n

En la mesa tem\u00e1tica se debati\u00f3 acerca de los desaf\u00edos de la descolonizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n en Bolivia, la construcci\u00f3n y la complejidad en la implementaci\u00f3n del nuevo curr\u00edculo, la importancia de la participaci\u00f3n de los docentes en este proceso y la necesidad de recuperar sentidos y pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n ind\u00edgena y la educaci\u00f3n pr\u00e1ctica, en la vida y para la vida, integrada a la educaci\u00f3n intra e intercultural.<\/p>\n

As\u00ed, se exponen los trabajos de Yamila Gutierrez y Marcelo Fern\u00e1ndez, y tambi\u00e9n el de Jiovanny Samanamud \u00c1vila; el primero en torno al conflicto entre los saberes del ayllu y la educaci\u00f3n rural que reciben las ni\u00f1as en estos contextos; y el segundo sobre la problem\u00e1tica concreta de la descolonizaci\u00f3n en la educaci\u00f3n.<\/p>\n

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\"014\"<\/a>C\u00f3digo:<\/strong> L\u20132.1.3\u2013112<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Educaci\u00f3n intracultural. Sistematizaci\u00f3n de la mesa tem\u00e1tica<\/p>\n

Autor(es):<\/strong> Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional<\/p>\n

Datos de edici\u00f3n:<\/strong> La Paz: Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional. Programa de Investigaci\u00f3n Estrat\u00e9gica en Bolivia. 2012. n. 3, 68 p.<\/p>\n

100 a\u00f1os de educaci\u00f3n en Bolivia (La Paz).<\/p>\n

Mesa tem\u00e1tica \u00abEducaci\u00f3n intracultural\u00bb, La Paz, 25 junio 2012<\/p>\n

Descriptores:<\/strong> <EDUCACI\u00d3N INTRACULTURAL> <EDUCACI\u00d3N IND\u00cdGENA> <EDUCACI\u00d3N INTERCULTURAL BILING\u00dcE> <EDUCACI\u00d3N COMUNITARIA> <EDUCACI\u00d3N IND\u00cdGENA ORIGINARIA CAMPESINA> <INTRACULTURALIDAD> <PROGRAMAS DE ENSE\u00d1ANZA> <CURR\u00cdCULO> <EDUCACI\u00d3N BILING\u00dcE> <ESCOLARIZACI\u00d3N> <APRENDIZAJE> <PEDAGOG\u00cdA> <FORMACI\u00d3N DE DOCENTES> <DESCOLONIZACI\u00d3N> <SISTEMA DE EDUCACI\u00d3N PLURINACIONAL> <INTERCULTURALIDAD> <PLURILING\u00dcISMO> <POL\u00cdTICA EDUCATIVA> <CULTURAS IND\u00cdGENAS> <IDENTIDAD CULTURAL> <SABERES IND\u00cdGENA ORIGINARIO CAMPESINOS> <COMUNIDAD> <ESCUELA> <CURR\u00cdCULOS REGIONALIZADOS><\/p>\n

Resumen: <\/strong>Este cuaderno presenta una sistematizaci\u00f3n y resumen del desarrollo de la mesa tem\u00e1tica de informaci\u00f3n y an\u00e1lisis sobre \u00abEducaci\u00f3n intracultural\u00bb organizada como parte del proyecto \u00ab100 a\u00f1os de educaci\u00f3n en Bolivia\u00bb. La actividad reuni\u00f3 a investigadores, operadores de pol\u00edticas p\u00fablicas y representantes de instituciones, con el objetivo de aportar con datos y reflexi\u00f3n al debate del tema, en el marco de la implementaci\u00f3n de la ley de educaci\u00f3n \u00abAvelino Si\u00f1ani\u2013Elizardo P\u00e9rez\u00bb y el nuevo curr\u00edculo.<\/p>\n

El di\u00e1logo de los participantes en la mesa se plante\u00f3 la necesidad de profundizar, aclarar y compartir la conceptualizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n comunitaria, intra e intercultural; se analizaron tambi\u00e9n: los espacios educativos, como la escuela y la comunidad, sus diferencias y sus posibilidades de interacci\u00f3n; los contenidos pertinentes; los docentes y la formaci\u00f3n requerida para trabajar adecuadamente en la perspectiva intra e intercultural; as\u00ed como las metodolog\u00edas y procedimientos para avanzar en esta nueva educaci\u00f3n.<\/p>\n

As\u00ed, se exponen los trabajos de Tiina Saaresranta, sobre las perspectivas de la educaci\u00f3n intracultural; y el de Jes\u00fas Flores V\u00e1squez, quien presenta algunos apuntes importantes sobre la educaci\u00f3n intracultural como recuperaci\u00f3n de la cultura viva.<\/p>\n

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\"015\"<\/a>C\u00f3digo:<\/strong> L\u20132.4\u2013427<\/p>\n

T\u00edtulo:<\/strong> Formaci\u00f3n docente. Sistematizaci\u00f3n de la mesa tem\u00e1tica<\/p>\n

Autor(es):<\/strong> Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional<\/p>\n

Datos de edici\u00f3n:<\/strong> La Paz: Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional. Programa de Investigaci\u00f3n Estrat\u00e9gica en Bolivia. 2012. n. 4, 72 p.<\/p>\n

100 a\u00f1os de educaci\u00f3n en Bolivia (La Paz).<\/p>\n

Mesa tem\u00e1tica \u00abFormaci\u00f3n docente\u00bb, La Paz, 9 julio 2012<\/p>\n

Descriptores:<\/strong> <EDUCACI\u00d3N \u2013 HISTORIA> <FORMACI\u00d3N DOCENTE> <ESCUELAS NORMALES> <INSTITUTOS NORMALES SUPERIORES> <ESCUELAS DE FORMACI\u00d3N DOCENTE> <ADMINISTRACI\u00d3N DE LA ENSE\u00d1ANZA> <PROGRAMAS DE ENSE\u00d1ANZA> <CURR\u00cdCULO> <PLANIFICACI\u00d3N DE LA EDUCACI\u00d3N> <DESCOLONIZACI\u00d3N> <LEY AVELINO SI\u00d1ANI \u2013 ELIZARDO P\u00c9REZ> <CONSEJOS EDUCATIVOS> <SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL> <INTERCULTURALIDAD> <PLURILING\u00dcISMO> <POL\u00cdTICA EDUCATIVA><\/p>\n

Resumen: <\/strong>Este cuaderno presenta una sistematizaci\u00f3n y resumen del desarrollo de la mesa tem\u00e1tica de informaci\u00f3n y an\u00e1lisis sobre \u00abFormaci\u00f3n docente\u00bb organizada como parte del proyecto \u00ab100 a\u00f1os de educaci\u00f3n en Bolivia\u00bb. La actividad reuni\u00f3 a investigadores, operadores de pol\u00edticas p\u00fablicas y representantes de instituciones, con el objetivo de aportar con datos y reflexi\u00f3n al debate del tema, en el marco de la implementaci\u00f3n de la ley de educaci\u00f3n \u00abAvelino Si\u00f1ani\u2013Elizardo P\u00e9rez\u00bb y el nuevo curr\u00edculo.<\/p>\n

En esta publicaci\u00f3n se exponen las principales caracter\u00edsticas de las pol\u00edticas de formaci\u00f3n docente de la Reforma Educativa del a\u00f1o 1994 y la Ley \u201cAvelino Si\u00f1ani \u2013 Elizardo P\u00e9rez\u201d, as\u00ed como los avances y las dificultades en los procesos actuales de formaci\u00f3n de los nuevos docentes y la formaci\u00f3n continua de los profesores en ejercicio; se plantea la necesidad de una planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n participativa de estos procesos, as\u00ed como de la articulaci\u00f3n con otras instituciones con experiencias en este campo educativo.<\/p>\n

As\u00ed, se presentan los trabajos de Magdalena Caj\u00edas, quien hace un repaso del proceso hist\u00f3rico de la formaci\u00f3n docente rural y urbana en Bolivia; y el de Alejandro G\u00f3mez, quien comparte algunas consideraciones centrales en la formaci\u00f3n de maestras y maestros en este proceso de transformaci\u00f3n educativa que estamos viviendo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C\u00f3digo: L\u20132.1\u2013349 T\u00edtulo: Educaci\u00f3n t\u00e9cnica y productiva en Bolivia en el marco de una nueva legislaci\u00f3n. Sistematizaci\u00f3n de la mesa tem\u00e1tica Autor(es): Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional Datos de edici\u00f3n: La Paz: Bolivia. Ministerio de Educaci\u00f3n. Instituto de Investigaciones Pedag\u00f3gicas Plurinacional. Programa de Investigaci\u00f3n Estrat\u00e9gica en Bolivia. 2012. n. 1, 78 … Seguir leyendo Libros nuevos: Educaci\u00f3n (Sistematizaci\u00f3n de mesas tem\u00e1ticas)<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[11,29,8,9,12,10],"class_list":["post-124","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion","tag-colonialidad","tag-donaciones-pieb","tag-educacion-2","tag-educacion-tecnica","tag-formacion-docente","tag-interculturalidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=124"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":139,"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/124\/revisions\/139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=124"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/biblioteca.proeibandes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}